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Centro Cultural brinda oportunidades a estudiantes sobresalientes

Estudiantes de proyectos sociales participan de modelo de las Naciones Unidas en Costa Rica.

Eddie Carranza y Mynor Hernández, estudiantes de nuestro programa social Access Microscholarship Program, fueron becados por el Centro Cultural Costarricense-Norteamericano para participar de una experiencia que simula las rondas de negociación que se realizan en la ONU.

Se trata del CRIMUN (Costa Rica International Model United Nations, por sus siglas en inglés), una conferencia internacional de tres días que tiene el objetivo de incentivar el liderazgo de jóvenes alrededor del mundo.

A cada participante, nacional o internacional, se le asigna un país y una comisión. Su trabajo es defender en dicho comité, la posición del país que representa.

Además de realizar un trabajo previo de estudio y análisis, durante la conferencia se espera que los delegados tengan la capacidad de crear soluciones en grupo a sus respectivos conflictos.

Pero el desafío no se queda ahí. Uno de los retos de esta iniciativa está en que todo ocurre en inglés.

Al finalizar los tres días de conferencia Mynor y Eddie, lograron llegar a acuerdos en sus equipos de negociación en temas de desarmamiento en África; así como las causas de la situación actual en salud, educación e infraestructura en países pobres.

Los jóvenes estudiantes de nuestro programa de inglés también pudieron conocer personas de diferentes países y culturas, y establecer relaciones con ellas sin ninguna dificultad gracias no solo a los conocimientos del idioma, sino también a las habilidades de comunicación que han desarrollado clase a clase.

¡A Mynor y Eddie los felicitamos por haber asumido con éxito esta aventura!

¿Qué hacer para mejorar tu inglés?

keep-calm-and-learn-english-162 La respuesta a esta pregunta es más sencilla de lo que parece. Una sola palabra encierra la esencia de todo aquel que quiere dominar el idioma inglés y utilizar este idioma como herramienta para crecer profesional y personalmente: practicar.

El aprendizaje de un idioma es totalmente distinto al aprendizaje de cualquier otra materia que aprendemos en el sistema de educación tradicional. Un idioma se debe aprender como una habilidad nueva, es decir, así como se aprende a caminar, nadar, andar en bicicleta, o incluso conducir un auto, el inglés requiere de que el aprendiz lo aplique una y otra vez hasta dominarlo.

Cuando niños, adquirimos el español naturalmente por estar inmersos en una cultura cuyo idioma principal es el español. Es algo obvio ahora para los hispanoparlantes, pero si se piensa detenidamente, lo que se requiere para conquistar el inglés (u otra segunda lengua) es replicar ese proceso, ese ambiente.

¿Cómo hacerlo si nuestro idioma y sociedad se mueven solo en español?

Ahora es más fácil que nunca. El internet y la televisión ofrecen un contacto real, directo y constante, 24/7 con el inglés. Es de cada uno de las personas que está aprendiendo inglés, aprovechar ese recurso.

Ante la importancia de la práctica y la disponibilidad de herramientas en línea, que el Centro Cultural Costarricense-Norteamericano ha puesto a disposición de sus estudiantes diversos recursos para la práctica, descubrimiento y énfasis en el uso del idioma inglés.

Por ejemplo:

Descubrí todo lo que el Centro Cultural tiene para vos y aprovechalo desde el primer día de clases. We are #RealEnglish

¿Por qué es importante el inglés para los niños?

kids-in-classroomSi le preguntaran a un niño porqué le gustaría aprender inglés, probablemente su respuesta se oriente en temas como; entender las canciones de moda, poder comprender los diálogos de los videojuegos e incluso entender el lado chistoso de los “memes” en las redes sociales. Pero, en realidad, más allá de la exposición cultural y la tecnología, el inglés a temprana edad es una de las mejores herramientas para el futuro profesional de los ahora niños.

Los niños pequeños son los perfectos aprendices por naturaleza. Tienen una motivación espontánea que les permite “adquirir” un nuevo idioma incluso sin ser conscientes de estar en un proceso de aprendizaje como lo ven o lo sienten los adultos.

Los niños tienen la habilidad de imitar la pronunciación y luego buscar las reglas que les permitan entender estos patrones a la hora de pronunciar. Algo, que en los adultos se suele perder por los nervios o la vergüenza a la prueba y error.

Entre las ventajas de comenzar a aprender un idioma a temprana edad están:

  • Los niños utilizan estrategias innatas para aprender su lengua materna y es un patrón que seguirán para aprender un segundo idioma, en este caso; el inglés.
  • Los niños toman su tiempo para aprender jugando.
  • Los niños que tienen la oportunidad de aprender un segundo idioma a corta edad, aplican las mismas habilidades para aprender otros idiomas a lo largo de su vida.
  • Los niños que aprenden un segundo idioma son más naturales en cuanto a la pronunciación, el lenguaje en sí y la cultura.

En Costa Rica, el Centro Cultural Costarricense-Norteamericano ofrece el programa English4Kids el cual desarrolla todas las destrezas necesarias para comprender el idioma inglés (leer, escribir, escuchar y hablar), utilizando situaciones y experiencias que le permite al niño crear, manipular, experimentar y jugar con el idioma, en una forma atractiva, divertida y apropiada para su edad.

Para más información sobre este programa, matrícula y demás material disponible en la Biblioteca Mark Twain para el aprendizaje de los niños, puede llamar al teléfono 8000-INGLÉS.